A diszkalkulia olyan tanulási nehézség, amely befolyásolja a gyermeknél a matematikai fogalmak megértésének és végrehajtásának képességét. Úgy becsülik, hogy a populációnak 5-7 százalékát érinti kisebb-nagyobb mértékben. Ez nagyjából azt jelenti, hogy minden 20 tanuló közül egy gyermek matematikai nehézséggel néz szembe. Ugyan nem lehet teljesen „megelőzni”, de tapasztalatból elmondható, hogy a korai beavatkozás és támogatás nagyban hozzájárulhat ahhoz, hogy az érintettek erősebb matematikai készségeket fejlesszenek ki, és elkerüljék az ezzel az állapottal járó kihívásokat. Íme néhány gyakorlati tipp a szülők számára, hogyan lehet támogatni a gyermekek matematikai fejlődését a korai években:
1. Korán vezesd be a számokatLegyen a minden napok rutinja, hogy megszámoljuk a játékokat, az uzsonnára kapott almadarabokat, a megszáradt és összehajtásra váró ruhaneműket. Pici korától kezdve ismerkedjen a számokkal és az alapvető matematikai fogalmakkal: sok, kevés, kevesebb, több, hosszabb, rövidebb. Az olyan egyszerű tevékenységek, mint a tárgyak számolása, vagy a mindennapi életben (például az órákon, telefonokon vagy az üzletekben) található számokra való rámutatás segíthetnek a korai alapozásban.
2. Vizuális eszközök használataHasználjunk tárgyakat, például gyöngyöket, gombokat, magokat, aprócska köveket, terméseket. Már széles választéka kapható a számoló figuráknak: macik, járművek, emberek… Jó móka tojástartóba tenni, szortírozni ezeket, vagy akár élelmiszereket is pakolászhat a gyermek felnőtt felügyelet mellett! Nyári melegben vizet töltögetni különböző konténerekbe a legjobb szórakozás és közben óriási tapasztalat, ha látják a kis felfedezők, hogyan ”működnek” a mennyiségek.
3. Játsszon matematikai játékokat A társasjátékok, kártyajátékok lehetőséget biztosíthatnak a csemete számára olyan készségek gyakorlására, mint a számolás, a rendezés és a minták felismerése.
4. Különböző érzékelési módok bevonásaA hátára írunk egy számot, majd kiválasztja az előtte lévő számkártyák közül, melyik lehetett az. Eleinte csupán 2 számkártya legyen egyszerre előtte. Vagy műanyag számok közül letapogat egyet és azt is két előtte lévő szám közül kell azonosítani. Vagy annyi kisautót vehet elő, ahányat koppantottunk. Ezek mindig érdekes játékok. Számolós énekek, mondókák elengedhetetlen tanító mestereink. ( Egy, megérett a meggy…, Tíz kicsi fasírozott hazafelé masírozott. Megevett belőlük egyet a róka: 9 kicsi fasírozott… Az interneten található még néhány magyarul, de angol nyelven jóval több ilyen közismert gyerekdalocska létezik, nyugodtan tanulhatják angolul ezeket. )Még a mozgásos játékokat említem. Egyet ismerek, az ugróiskolát, gyeremekkorom kedves játékát:) ne hagyjuk ki.
5. Bizalomépítés pozitív megerősítésselA matematika ijesztő lehet, különösen, ha a gyermeknek nehézségei vannak ezen a területen. Ismerjük el és értékeljük a kis eredményeket, és használjuk a pozitív megerősítést, hogy növeljük a kicsike önbizalmát. A matematikához való pozitív hozzáállás nem elhanyagolható szempont a tanulásban.
6. Legyünk türelmesek, megértőek Minden gyermek a saját tempójában fejlődik, ezért fontos, hogy türelmesek maradjunk. Érdemes kerülni a túlzott nyomást e téren is. Legyünk empátiásak és engedjük, hogy hibázzon a gyerek – ez a tanulási folyamat természetes része.
7. Teremtsünk matekbarát környezetetÉpítsük be a matematikát a mindennapi tevékenységekbe. Kérjük meg cseperedő csemeténket, hogy segítsen olyan feladatokban, mint a terítés (tányérok, eszközök számolása), főzés (összetevők kimérése) vagy vásárlás (összegek kiszámítása, árak azonosítása). A mindennapi tapasztalatok értékes tanulási lehetőségeket kínálnak.
8. Figyeljük a korai jeleketA diszkalkulia korai jelei közé tartozhat az egyszerű számolással kapcsolatos nehézség, vagyis nem képes elszámolni négy-öt évesen egyesével 5-ig, hat évesen 10-ig, a „több” és „kevesebb” fogalmak megértésének nehézsége, vagy ha 5 évesen nincs tisztában a tegnap, ma, holnap, viszonyával, nagy csoportosan nem tudja felsorolni a hét napjait. Ilyenkor biztonságosabb szakember tanácsát kikérni 🙂
